Enseignement : le timide démarrage de l’amazigh dans les écoles privées

Depuis l’autorisation accordée en juillet 2024 aux établissements privés d’intégrer l’enseignement de la langue amazighe à titre facultatif, seulement 2,5 % d’entre eux, soit 101 établissements, se sont engagés dans ce processus.

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Khadija Biadi, enseignante de langue amazighe à Salé. Crédit: Rachid Tniouni / TelQuel

Selon les chiffres annoncés par Hespress le 20 mars, ces établissements emploient actuellement 107 enseignants spécialisés dans cette langue.

Lors d’une conférence dédiée au bilan des actions gouvernementales en faveur de l’amazigh, Karim Boudcher, représentant de la Direction des programmes scolaires, a indiqué que des efforts particuliers sont déployés pour renforcer les capacités pédagogiques des enseignants.

Ainsi, 3192 enseignants bilingues du primaire ont bénéficié d’une formation continue spécifique au cours de l’année scolaire 2023-2024, tandis que 600 professeurs spécialisés ont été formés initialement durant la même période. Actuellement, 652 enseignants supplémentaires suivent une formation, portant à 3085 le nombre prévu d’enseignants spécialisés pour la rentrée 2025-2026.

En outre, afin d’améliorer l’encadrement pédagogique, 12 inspecteurs spécialisés dans l’amazigh ont été formés en 2023. Le ministère prépare également le lancement prochain d’une plateforme numérique dédiée à l’apprentissage à distance de la langue amazighe, qui devrait accélérer son assimilation par les élèves.

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Concernant les objectifs futurs, le ministère vise à couvrir 50 % des écoles primaires publiques d’ici l’année scolaire 2025-2026, avant d’atteindre une généralisation complète prévue pour 2029-2030. Dans ce cadre, deux notes ministérielles ont été adoptées en 2024 pour encadrer le processus de généralisation progressive, permettant déjà d’atteindre une couverture de 40% des écoles primaires publiques cette année, soit 1027 établissements supplémentaires par rapport à l’année précédente.

Le ministère prévoit l’intégration d’un millier d’écoles supplémentaires l’année prochaine, avec une augmentation notable du nombre d’élèves bénéficiaires (+183.314) et de classes enseignant l’amazigh (+7267).