Le 8 mars 2025, à Rabat, le lancement du programme AI Master Junior a posé les bases d’une politique d’initiation au numérique des jeunes.
Porté par le ministère de la Transition numérique et de la Réforme de l’administration, en partenariat avec les ministères de la Jeunesse et de l’Économie et des Finances, ainsi que le Centre international d’intelligence artificielle “AI Movement” de l’Université Mohammed VI Polytechnique, le programme vise à former à l’IA la jeunesse à l’échelle nationale.
AI Master Junior s’adresse aux jeunes de 8 à 18 ans, avec un déploiement progressif. Une première phase a ciblé les 8-14 ans, avant un élargissement aux 15-18 ans
Le dispositif s’adresse aux jeunes de 8 à 18 ans, avec un déploiement progressif. Une première phase a ciblé les 8-14 ans, avant un élargissement aux 15-18 ans. Les formations ont démarré dans les Maisons de jeunes réparties dans les douze régions du royaume, avec une montée en charge progressive.
Sur le terrain, le programme repose sur des ateliers combinant théorie et pratique. Les enfants y découvrent les bases du numérique, les premiers concepts liés à l’intelligence artificielle et les usages concrets des technologies. Objectif, installer des repères dès le plus jeune âge et développer des capacités de compréhension, d’analyse et de créativité.
Cette orientation rejoint les priorités de la stratégie Maroc numérique 2030, qui place le développement des compétences au cœur de la transformation digitale tout en insistant sur l’inclusion et la réduction de la fracture numérique. Le déploiement dans l’ensemble des régions s’inscrit dans cette logique, avec une attention portée aux territoires moins équipés.
l Égalité des chances
Selon les données communiquées par le ministère, plus de 140 filières spécialisées dans les technologies numériques ont été mises en place au sein des universités publiques
L’effort ne s’arrête pas à l’initiation. Il se prolonge dans l’enseignement supérieur, où l’offre de formation s’est élargie. Selon les données communiquées par le ministère, plus de 140 filières spécialisées dans les technologies numériques ont été mises en place au sein des universités publiques.
Ces filières couvrent un spectre large. Intelligence artificielle, cybersécurité, cloud, data, développement logiciel. Le but visé est d’aligner les formations avec les besoins du marché et d’accompagner la montée en puissance des usages numériques dans l’économie.
Cette évolution s’appuie aussi sur des partenariats avec des acteurs technologiques. Des programmes de formation et de certification ont été déployés pour rapprocher les cursus académiques des standards internationaux. Les premières données disponibles montrent une montée progressive du nombre d’apprenants engagés dans ces parcours.
l L’enjeu de l’insertion professionnelle
La question de l’emploi reste centrale. C’est dans ce cadre que s’inscrit le programme JobInTech, qui vise à former 15.000 jeunes aux métiers du numérique d’ici 2026.
Le dispositif cible des profils variés, avec une orientation vers des compétences directement mobilisables sur le marché du travail (développement, support technique, gestion de données, métiers du digital). L’idée est de réduire l’écart entre formation et employabilité, dans un contexte où les besoins en compétences numériques progressent rapidement.
Pris ensemble, AI Master Junior, les filières universitaires et JobInTech dessinent une chaîne structurée. L’initiation intervient dès l’enfance, l’enseignement supérieur renforce les compétences et les programmes d’insertion accompagnent l’entrée sur le marché du travail.
