Lorsque nous unifions nos choix, nos idées, nos principes et nos valeurs, on est plus forts, de manière à dépasser les difficultés de toutes tailles et d’être à la hauteur des réalisations et des ambitions de notre pays”, a souligné Habib El Malki à la 4e session ordinaire du Conseil.
Il a souligné la nécessité pour l’ensemble des acteurs d’accompagner les programmes et les politiques mis en place dans le système éducatif, d’identifier les obstacles, de prendre en considération les mutations, les besoins actuels et futurs, ainsi que les changements sociétaux, démographiques et culturels que connaît le pays.
Il a en outre relevé que ce grand chantier national nécessite une large adhésion responsable pour relever les défis et réaliser les objectifs de la réforme du système de l’éducation, “l’école étant aujourd’hui au cœur du projet sociétal de notre pays”.
Le caractère stratégique de la relation du Conseil avec les autorités gouvernementales chargées de l’éducation impose d’accorder à cette relation une importance particulière, puisque ces secteurs se trouvent au cœur de l’action de l’éducation, a-t-il noté, ajoutant que le conseil se positionne en continuité de réflexion et de proposition, et se caractérise par le regard extérieur et la vision stratégique. “Le travail du Conseil est aussi caractérisé par l’analyse critique, l’évaluation objective indépendante et l’approche participative”, a-t-il soutenu.
Par ailleurs, El Malki a affirmé que cette 4e session du Conseil est dédiée à l’examen des visions gouvernementales de la situation actuelle et les horizons d’avenir du système éducatif national, à court et moyen terme, dans l’objectif de renforcer, évaluer et suivre l’opérationnalisation des objectifs de la réforme, tirer profit des forces et des défis actuels et partant répondre aux attentes des citoyens.
Cette session qui ne revêt pas de caractère décisionnel vise essentiellement à garantir une contribution collective au débat autour des résultats des travaux des commissions permanentes, à examiner l’état d’avancement de leurs travaux et à les enrichir par des propositions, a-t-il expliqué. Le programme de la session prévoit une série de présentations des ministres de différents départements sur des questions d’actualité en rapport avec le système éducatif, ainsi qu’une présentation sur l’état d’avancement des travaux des commissions permanentes du conseil.
(avec MAP)
