Les résultats de l’enquête internationale TIMSS, qui évalue le niveau des élèves en sciences et mathématiques, sont tombés. Et le Maroc figure encore une fois en bas du tableau. Comment expliquer ces mauvais résultats récurrents ? Pour le spécialiste des politiques publiques Said Hanchane, ce n’est pas qu’une question de budget.
L’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire vient de publier les résultats de son enquête sur le niveau des élèves en sciences et mathématiques (TIMSS) au titre de l’année 2019. Dans cette édition, les élèves marocains de la quatrième année du…
